Dans le cadre des projets d’impacts sociales de la formation à l’Art du Soin en partenariat proposée tant à la faculté de médecine d’Université Côte d’Azur, qu’en ligne, par le Centre d’Innovation du partenariat avec les patients et le Public (CI3P), un réel curriculum d’enseignement du partenariat de soin avec le patient a été conçu par un tandem de partenariat orthophoniste enseignante- patiente partenaire à la faculté de médecine de Nice.
Ce partenariat a initié une étude d’impact publié dans la revue Le partenariat de soin avec le patient: analyses. Cette revue lance en 2020 et intégrée en 2022 à la plateforme de sciences ouvertes EPISCIENCES dont elle a initié l’EPI sciences de la santé coordonnée par le CNRS et initiée en partenariat avec l’INRIA et l’INRAE publiant cet article issue d’une recherche en pédagogie donne l’occasion de proposer un éclairage de cette étude lors du webinaire mensuel de restitution de recherches menées avec le CI3P le jeudi 23 avril de 18 heures 30 à 19 heures 30.
Le Webinaire présente les résultats de cette recherche en pédagogie au coeur d’un Master en orthophonie sur le partenariat communiquera ses résultats de recherche et le design de l’étude d’impact auprès des étudiantes
L’article à partir duquel est proposée la communication lors de ce webinaire :
Retour d’expérience d’un enseignement pédagogique innovant en tandem de partenariat orthophoniste-patient en formation initiale d’études en santé
